Логопед проводит диагностику речевого развития и индивидуальные логопедические занятия с детьми от 4-х лет. В занятие входят следующие направления:

• коррекция звукопроизношения;

• развитие фонематического слуха;

• общее развитие речи;

• растормаживание речи (у не говорящих детей от 3 лет).

     В этом возрасте важно не пропустить нарушение речевой функции и отличить патологическую речь от физиологической, присущей данному возрасту. Так, возникнув в детстве, речевое нарушение без квалифицированной помощи логопеда, закрепляется и с большим трудом преодолевается в последующие годы и может сохраниться на всю жизнь.

     Организация логопедического процесса позволяет устранить или смягчить как речевые, так и психофизические нарушения, способствуя достижению главной цели педагогического воздействия — воспитанию всесторонне развитой личности.